Žinoti kitų silpnybes naudinga dėl trijų priežasčių. Pirma, kad nesukeltų kaimynui naštos, kurios jis nėra pasirengęs nešti. Antra, parengti mokymo programą ir perkelti žmogų į naują lygį. Trečia, suprasti stipriąsias puses, kurios yra priešingos silpnybėms.
Naudojimo instrukcija
1
Paruoškite informatyvią, įdomiai pateiktą informaciją iš skirtingų gyvenimo sričių. Tai gali būti straipsniai, pavyzdžiai, palyginimai, faktai ir kt. Duomenų pateikimas nesvarbus, tačiau naudinga naudoti vaizdo įrašą. Įsitikinkite, kad informacija yra parašyta ar pateikta asmeniui suprantama kalba, jo intelekto lygiu.
2
Paskelbkite medžiagą, rastą svetainėse ar tarnybose, kur vyksta tiriamas asmuo. Svarbu, kad jis jaustųsi patogiai ir būtų aktyvus dalyvis. Geriausias pasirinkimas yra skelbti duomenis forume ar panašioje svetainėje, kur dalyvaujantys gali pasidalyti savo nuomonėmis.
3
Atkreipkite dėmesį į tai, ką žmogus reaguoja. Tam tikra informacija jam įtakos neturės, tačiau jis norės apie ką nors kalbėti.
4
Suraskite ir paskelbkite ginčytiną turinį tema, dominančia trečiąjį veiksmą. Kažkas, turintis griežtą sprendimą, skiriasi nuo visuotinai priimto. Na, jei diskusija prasiskleis. Jūs pats galite tai išprovokuoti.
5
Užrašykite emocinę reakciją. Kai žmonės pradeda ginčytis, kartais jie praranda kontrolę patys. Atsiskleidžia charakterio silpnybės, tampa matomi principai ir įsitikinimai, kurie įprastoje situacijoje yra kruopščiai paslėpti nuo kitų. Naudodamiesi paprastu stebėjimu, galite daug sužinoti apie žmogų.
6
Norėdami aptikti trūkumus, naudokite kitą būdą - principas „draugas turi problemų“. Imituokite situaciją, kai kiti žmonės šalia subjekto yra silpnoje, be gynybos, reikalingoje padėtyje. Reakcija parodys, ar asmuo nori save apginti, atsitraukti, ar padėti.
7
Sugalvokite išbandyti skurdą ir turtus, galimybę paimti ką nors kitą ir t.
Atkreipkite dėmesį
Nagrinėtuose metoduose yra subtili moralinė pusė ar linija, kurios nereikėtų kirsti. Priešingu atveju atsiduokite savo vidinėms silpnybėms, kurios gali būti gėdingos. Todėl galvok kaip tyrėjas, o ne manipuliatorius.