Verbalinis mąstymas yra žmogaus sugebėjimas žodžiais išreikšti savo mintis ir jausmus. Jos nešėjas yra kalba. Gero žodinio mąstymo savininkas turi turtingą žodyną, žino, kaip taisyklingai vartoti kalbą, norėdamas perduoti savo mintis ir keistis informacija.
Naudojimo instrukcija
1
Žodis, galingas sąveikos, komunikacijos įrankis. Verbalinį mąstymą reikia lavinti nuo vaikystės. Nuo gimimo vaikas girdi kalbą ir ją suvokia, tada bando nukopijuoti, derindamas neverbalinius ir žodinius informacijos perdavimo būdus. Nors jis negali žodžiais paaiškinti, ką ir kur jis turi gauti, jis tai nurodys ženklais ar ranka. Nenorėjimas yra, jis išreiškia tai, kad nusisuks nuo šaukšto su maistu. Arba jis kreipsis į galvą, linkčiodamas susitaręs pasiūlys vaisių.
2
Žaisdami su vaiku, turite kuo daugiau su juo kalbėtis. Įtraukus vaiką į žaidimą, jis sužadina norą „kalbėti“ taip, kaip jis žino, tegul tai būna tik neverbalinio bendravimo bandymai. Pavyzdžiui, grįžę iš pasivaikščiojimo ir uždavę klausimus: „Ką matėte, girdėjote, su kuo susitikote, koks yra oras?“, Vyresnieji turėtų padėti vaikui atsakyti į užduodamus klausimus. Tačiau būtina pritraukti jo dėmesį, reikalaujant patvirtinti atsakymus. Jo smegenys intensyviai ieškos žodžių. Palaipsniui kalbėjimo formatas gilėja ir iki 3 metų jis sugeba išreikšti savo mintis ne tiesiog sujungtais žodžiais, o ištisais sakiniais. Tegul kalba vis dar yra labai paprasta, bet jau turi spalvą, garsumą.
3
Pagalba, nuspalvinkite pasaulį kūdikiui. "Matėme didelį mėlyną dangų, švietė saulė, žalioje pievoje žaidėme su raudonu rutuliu". Įtraukdami šilto, šalto, stipraus, silpno sąvokas, jūs apsunkinate klausimus ir gaunate ne primityvius atsakymus, taip ugdydami žodinį mąstymą. Ugdykite gebėjimą apibendrinti, pabrėžti bendrąjį skirtinguose objektuose, pojūčiuose. Šilta saulė, kailis, šildymo baterija. Bet ryški lemputė, saulė, kalėdinės lemputės.
4
Nuo žodžio iki sakinio, nuo sakinio iki pasakojimo, bus patobulintas prasmės, kalbos vieneto nustatymo procesas. Tam tikras laikotarpis turi praeiti, kad verbalinio mąstymo išsivystymo lygis pakiltų. Žmogus dėl to galės mintyse sklandžiai vartoti daugybę sąvokų ir perduoti reikšmę savo pašnekovui.
5
Ką galima naudoti treniruotėse? Paveikslėliai, objektai kambaryje, gatvėje. Išplėsti sąvokas. Pirmiausia transportas, tada skirtumas tarp oro, sausumos, vandens transporto. Žaisdami žodžiais pritraukite tiek vaikus, tiek suaugusiuosius, girkite už išsamų dalyko aprašymą, kiekvieną kartą jį apsunkindami (spalva, dydis, tūris). Pažvelgę į paveikslėlius, padarykite lyginamąją tiriamo objekto charakteristiką. Musė, bitė, kamanė, kuri iš jų daugiau, kas naudinga, kas gali skristi.
6
Lavindami žodinį mąstymą, suteikiame vaikui galimybę aiškiai išdėstyti savo mintis žodžiais. Mobilių, aktyvių vaikų žodynas yra didelis, jie teisingai taria žodį, tačiau tai nesuteikia pasitikėjimo, kad mokykloje jie parodys tuos pačius sugebėjimus kituose dalykuose.